2º teste: Num cartão 15 x 10 centímetros escreve-se,com letras maiúsculas e de

imprensa,as seguintes sílabas e diz-se ao paciente:

"Quando eu virar este cartão,preste atenção ao que está escrito nele e trate

de guardar na memória exatamente e sem trocar letras de nenhuma sílaba.

Quando eu retirar,você repeirá o que leu nele".

Mostra-se o cartão durante 20 segundos, à distância comum pata leitura.

Imediatamente,tira-se e fala-se: " diz ".

PIC  LAT  NAG  DOT  ZEM  BUR  NAG  LEJ

Os adultos normais retem corretamente 3 ou 4 sílabas e

incorretamente uma ou duas sílabas.

ORINTAÇÃO PEDAGÓGICA DA MEMÓRIA:

01. A memória se fortalece com exercício - Aplica-se para este exercício os

jogos de reconhecimento dos objetos.O JOGO DO KIM: que consiste em observar

objetos durante alguns segundos e depois recordar seus nomes.E,o

JOGO DA MINHA TIA VEIO DE PARIS:que é a história de uma tia que veio da

capital francesa e trouxe presentes.É assim,cada sobrinho,em ordem dirá o que

lhe trouxe a tia de Paris.E o primeiro dirá:Minha tia veio de Paris e trouxe um

elefante.O segundo menino dirá:Minha tia vei de Paris e trouxe um elefante e

uma boneca.O terceiro menino dirá:Minha tia veio de Paris e trouxe um elefante,

uma boneca e um anel,e assim continuando o jogo sem parar até que um erre.

Saem aos poucos os que vão esquecendo e ganha o que ficar por último.

02. O excesso de exercício da memória pode acarretar males.Fazer com que as

crianças sem idade para isto decorem enormes poesias,letras de musicas

além de sua compreensão,antônimos e sinônimos,etc,cansa a memória e

prejudica pelo excesso de tensão de uma,as outras funções mentais.

03. A memória varia com a idade,o sexo,a saúde,etc.Logo é preciso sempre ter

em conta a idade da pessoa a quem se pede que decore algo.Os fracos,os

anêmicos,os convalescentes não podem e não devem ser obrigados a

decorar lições iguais as que forem dadas aos demais.